Lingyee's Inner Child

左面的照片是S弟弟拿著他的畫作時拍的，畫作左上方的紅色是他所畫的手錶；右面的照片是EQ妹妹的畫作，畫的是啤梨人。 也許，你左看右看，都看不見紅色的手錶；左看右看，都看不見啤梨；然而，這有甚麼要緊？ 如果你看到他們繪畫作品時有多麼快樂；如果你看見S弟弟如何肯定地告訴你那是他的紅色手錶，看見EQ妹妹耐心地向你講解她的啤梨哪裡是眼睛、哪裡是鼻子、哪裡是手腳；那麼，你會為他們的快樂而高興嗎？你會為他們有一顆純真的心靈而喜悅嗎？ 他們用孩子的腦袋，用孩子的創意，用孩子的稚氣畫了他們的作品。 為甚麼不可以讓孩子畫出你看不明的東西？ 為甚麼不可以讓孩子畫出孩子風格的作品？ 為甚麼不可以接受孩子有與你相異的審美觀？ 有了興趣，有了信心，有了喜悅，你不用怕他沒有畫技。 我肯定，喜愛繪畫的孩子，有一天會超越他們的老師。 我等候，我的學生有一天會在繪畫世界裡，發現我從沒有發現過的美麗，且比我更懂得如何用他們的畫筆來將美麗展現出來。

EQ妹妹的啤梨？ EQ妹妹、EQ媽媽、EQ作品合照 下課時的可愛EQ（一） 下課時的可愛EQ（二） EQ妹妹的課堂，也是我的課堂，她讓我學會放手。 上課的時候，EQ妹妹用藍色與綠色來做底色，然後藍與綠很和諧地成為背景底色了，我看著，覺得美極了！ 底色完成了，要畫EQ妹妹的啤梨。畫呀畫呀，畫完啤梨的綠色身體了，我看著，又覺得很美。 這時候，EQ妹妹說想在啤梨上加黃色與藍色，於是我便打算順勢教她畫光暗，我說： 「好呀！我們可以畫黃色做有光的地方，暗一點的就用藍色。」 然後，我們在啤梨的底部畫了藍色。我問：「光在哪個方向呀？」 EQ妹妹說左面和右面。噢！不如得一個方向吧？於是，EQ妹妹在啤梨的上方，畫了一片紅色，她說是紅光。 我看著原本很美的底色和啤梨，又看著忽然多了不知是甚麼的紅色，心知不妙。這時候，我想：「我應該讓EQ妹妹盡量發揮，而不是要她畫我心中的啤梨。」於是，我便任由她自己畫。 她之後畫了很多看得我頭都大的東西，包括「啤梨人」那一雙像U字形的眼睛。 看著EQ妹妹所完成的畫作，我很慶幸我懂得放手，因為那最後的作品是屬於EQ妹妹的，而且它充滿了童真。 我喜歡EQ妹妹可以隨心所欲地繪畫她自己的作品，我喜歡EQ妹妹很愉快地下課，我喜歡EQ妹妹拿著她所喜愛的作品回家。 我也很喜歡，我又上了一課。

用我的新玩意來畫的新作品——彩繪石頭 好名貴的顏色 其實我真的沒有想過，自己會擁有這麼名貴的顏色筆。顏色筆的木盒令我心愛非常，顏色本身當然也是我的心愛，而用這些顏色所繪出的作品，也沒辦法不奪去我的心。 這盒顏色，是我為自己而買的，也為孩子而買。 木盒上層的油性粉彩，可以用來畫彩繪石頭，這真的令我好高興。至於下層的水溶性臘筆，則是為孩子而買的，可以用來畫很美麗的漸變色圖畫，不過我自己要先掌握一下，遲些才能給他們用。 你說，讓孩子用這麼名貴的顏色，捨得嗎？那我可告訴你，如果孩子用來胡亂地畫，我當然會很心痛，而且我相信他們真的會胡來。但是，如果他們用這些顏色用得好開心，那麼，我又會好開心。 若懂得運用水溶性臘筆，它所能畫出的漸變的美是很奇妙的，我很想孩子們看見，並且喜愛。所以呢，且讓我先好好練習一下吧！

S弟弟與媽媽的溫馨合照 S弟弟的作品與他的好朋友仔 今天，我讓S弟弟畫塑膠彩油畫，他一上課，已經十分開心，原來他真的好喜歡畫油畫。 我第一次看見他這麼快樂的表現，他會跑跑跳跳，他會快樂地笑，他會在塗上一筆之後，天真可愛地笑著看我…… 回到家，他將畫作放到他的好朋友仔身旁，那些好朋友仔是他出生後一直陪伴著他的。 雖然只是短短的一小時，但是，我在S弟弟的快樂中，看見了原來快樂是很寶貴的一種東西。 為甚麼說快樂很寶貴？因為，當你看見一位小朋友笑得這麼高興時，你一定會覺得這是很值得珍惜的，一定會感到這一種孩童的快樂是寶貴不已的。 因為，你一定會好喜歡孩子這麼快樂。

我的學生：EQ妹妹   我的學生CF在畫畫 我沒有招生，但來了學生。在這樣的情況下，天然地就是小班教學，甚至是個別教授。個別教授的方式很適合我，因為我最喜歡「度身訂造」。 我喜歡在上課時留意學生的表現、程度、好惡，然後想想該怎樣幫助學生更上一層樓。這樣的教學不需要特定的課程，但我沒想過，還有一種東西是不需要指定的——我不需要在上課前預備好要教學生畫甚麼。 也許你會說我是個太過天馬行空、太過隨意、太過懶惰的老師，但我真的很喜歡學生帶著他心中的畫來上課。 起初，當我想好打算教EQ妹妹些甚麼時，卻收到她的來電，說她想畫花朵。EQ妹妹的花朵，開展了一種特別的授課方式，就是她想畫甚麼，我便和她一同畫甚麼。基本上，每一次上課，她都帶來了心中的畫，然後拿著「變成實物的心中畫」回家。 新學生CF，在上課之前已經費煞思量，最後想到兩幅畫，我上課時選了我認為較容易的一幅來教她畫。不過，她的「痛」，好像也不容易畫呢！ 我這才發現，原來她們都有心中的圖畫，需要有人教導她們畫出來。 技巧、構圖……，總是能學會的，但心中的圖畫卻不是每個人都可以有。所以，我很喜歡我的學生有他們的心中畫。將他們的心中畫變成現實，將他們原本看為不可能的事變成可能，這就是我的教學。 我不是繪畫大師，我不知道我能否讓我的學生在繪畫世界有一番成就，但如果我的學生，在不太懂得畫畫的階段，因上了我的課堂而漸漸有信心去繪畫，漸漸掌握到需要的技巧，漸漸發現到繪畫的樂趣，也漸漸地，可以任意而畫、率性而繪，繼續在繪畫的世界發掘更多更多的美，那我這位老師，就要算是功德完滿。 你呢？你有沒有心中的畫，有沒有心中的夢？

今天，我教一位新學生畫塑膠彩油畫，新學生叫CF。她已很多年沒有拿起顏色筆了，但她很認真地細想過要畫些甚麼，而且畫得很努力。 她的畫題是「痛」，她原本想畫的是由黑而紅的漸變，以及一位流淚的少女。然而，漸變效果不太理想，於是我們便苦思了好一段時間，最後畫了一朵黑玫瑰在一片紅色之中。 我對CF說：「其實我自己畫畫總是邊畫邊想的，繪畫的時候會有很多變動和修改，想想怎樣可以更美麗，所以，最後畫出來的作品，不一定是原先所想的那樣。」 課後，CF有這樣的體會：「所有文學藝術似乎都有一個共通點：不能想得太多。邊做邊想，仍然是最能表達自我的一途。」 其實我不知道是否真的如此，但在繪畫的過程中，實在有太多變數。不過，對CF來說，這幅作品仍然是「痛」。 看著它，想想畫題，你會感受到甚麼？

EQ妹妹在新課室門口 EQ妹妹在畫她心中的家 EQ妹妹揮筆了！ 俏皮的EQ妹妹與她的作品 弟弟在哪裡？在媽媽的肚裡啊！ EQ妹妹第一次在新的課室上繪畫課，她很高興，還在課室門外留倩影。 我也很高興，因為我看見EQ妹妹的快樂。 EQ妹妹說要畫一間屋，這間屋就是她的家。原來，EQ妹妹在上課之前，已經說這一堂會畫很多東西，所以是會畫很久的。她說她要畫的屋，是有窗的，有風扇的，有燈的，有門的，還有她的家人：爸爸、媽媽、EQ、弟弟。 我是頭一次看見EQ妹妹會打算畫很多東西，而且她會用很多不同的顏色，單是一扇窗戶，已經有兩種色，連屋子的底色也分為兩種顏色：綠與橙。 EQ妹妹的繪畫世界開始豐富起來，不只是顏色的豐富，還有構圖的豐富。 上第一堂課的時候，在一小時的課堂內，我需要讓她有休息的時間。而現在的EQ妹妹，根本已不再需要休息，她在整個課堂內都充滿喜樂，她很努力地完成她的作品。當然，她的手會累，但她會改為以剪剪貼貼來繼續畫作。 在EQ妹妹的身上，我看見「喜愛」的重要。當她喜歡繪畫了，她會開始發揮她的創作力，她會為自己的作品去構想很多很多東西。她會思想畫些甚麼，她會很認真地考慮用些甚麼顏色，她會細想各樣物件和人物放在哪個位置。 當你越是喜愛一件事，你會越有能力去作得好，因為，你一定會為你所喜愛的事情來用心竭力。是嗎？